miércoles, 25 de noviembre de 2009

PFV lecto escritura imágenes eidéticas


Estela, mono, vasija, máscara de Guinea



Este Procedimiento Fonoaudiológico Visual toma como base dibujos que hice de imágenes proyectadas en una pared. La característica fundamental de esta imágenes es la de ser eideticas porque toman lo esencial y dejan de lado lo accesorio. Corresponden una cualidad optica que pertenece al paleolítico y que conservan los chicos. Todas pertenecen a la Historia del Arte.
En las figuras del mono y la estela buscó la semejanza entre algunos grafismos y las letras del alfabeto occidental. La idea es que los signos gráficos provienen de algunos aspectos del dibujo que se refuerzan por la semejanza entre ellos o alguna forma orgánica que representan como el círculo (o) o la onda (m).
En el mono y la estela encontró letras, las remarcó y luego las unió con una línea. En el mono encontró la m,o,c y l . En la estela la c,h,u,l y o. Las leyó en el orden de las líneas que trazó, dispersas por el espacio.
La imagen de la vasija con el asa en U fue presentada por duplicado y buscó letras con ambas manos al mismo tiempo. Encontró las letras las unió con una línea y leyó lo que se formaba. Le mostré que leemos sobre una línea horizontal y de izquierda a derecha.
Sobre la máscara de Guinea, con ambas manos, trazó líneas de la periferia al centro, buscando que los ojos converjan en un punto. Luego en sentido vertical y una diagonal.
Las impresiones toman el color negro, cian y amarillo omitiendo el magenta.

lunes, 23 de noviembre de 2009

PFV gusto, rotacismo y sigmatismo




Para facilitar la modulación de los sonidos R y S usamos el sentido del gusto. Podemos ubicar los sonidos R como GR francesa cerca del gusto amargo y RR española en el dulce. La S en el umami.
Con una base de boca gigante agregamos el mapa del gusto en la lengua y con la misma forma de lengua la ubicación de los distintos sonidos.
Es objetivo, fácil y práctico ya que los mismos órganos de la deglución son los que nos permiten la fonación.
De este modo cambiando la deglución facilitamos la aparición de los sonidos esperados en el lugar en que se habla con las características esperadas. Como hablan todos.
También podemos ubicar la RR en el lugar de la "Grúa" y la GR en el lugar del "Camión volcador".
Cambiando el sentido de rotación hacia abajo de la lengua, facilitado por los genioglosos y el gusto umami, ayudamos a que la lengua descienda en la S. En vez de rotar hacia abajo rota hacia arriba y si no lo hace con facilidad le enseñamos a rotar primero hacia los costados, al gusto salado. Todo desde la base de la lengua, es decir desde el hueso hioides.

jueves, 19 de noviembre de 2009

PFV Lecto escritura grafismos y líneas


En esta secuencia presenté primero un cuadro con distintos grafismos de antiguas escrituras hidues y mongoles. Copió algunas que le llamaron la atención y le gustaron. Luego sobre la imágen del caballo del paleolítico situó algunos grafismos por la semejanza con algunas líneas del dibujo.
Marcados esos lugares los unió con líneas y reconoció una figura conocida: un chancho.
Como yo tenía una plancha de madera tallada para hacer xilografías con una imágen de un chancho frotó con un grafito sobre esa plancha tallada y aparecieron con esta técnica plástica del frotagge, otras formas que remarcó con una línea.
Una vez que determinó figuras con línea volvió al cuadro de grafismos de antiguas escrituras y con una plancha de goma eva donde están insertas letras de nuestro alfabeto en cursiva, eligió algunas que se asemejaban a algunos grafismos.

PFV deglución atípica y gusto



Es mas fácil cambiar la forma de deglutir si usamos el sentido del gusto. En general las degluciones atípicas consisten en mantener la lengua en rotación hacia abajo para sentir el gusto dulce y umami.
Al estar rotando para abajo algunas fibras de los músculos genioglosos se acortan y la doblan mas sobre si misma y la proyectan hacia afuera presionando los dientes. No solo a los incisivos sino a todas las piezas dentarias ya que el hueso hioides se encuentra adelantado y la parte mas ancha de la lengua pasa a ocupar una parte mas angosta de la mandíbula.
Podemos usar la boca gigante con los maquinarias de la construcción ya explicada y confeccionarun mapa del gusto con goma eva.
Probar un caramelo dulce a ver donde se siente, uno ácido, un chocolate para el umami y unagalletita o grisín para el salado.
Explicamos visualmente que para que la lengua deje de tomar esa posición lo que se coma debe ir a los molares cerca de donde se siente el gusto salado.
Con esta forma visual y sensitiva es interesante ver como no es necesario hacer ejercicios tan poco prácticos en la era de la atención múltiple y cultura digital.
En el mapa de la lengua vemos el dulce en color naranja, el umami en rayado, el salado en celeste, el acido en verde y el amargo en amarillo.

miércoles, 11 de noviembre de 2009

Lecto escritura PFV bajorrelieve intervenido



Observemos un bajorrelieve mesopotámico. Es interesante pensar que hace 5.000 años aquí se originó la escritura, se la llamó cuneiforme y consistía en realizar incisiones en arcilla con una punta de caña cortada a bisel. Si probamos de hacerlo con masa Das rápidamente percibimos luces y sombras.
En este bajorrelieve observemos también las luces y la sombras y despues veamos como al intervenirlo con un lápiz 6B aparecen lineas que podrían tener significado en alguna escritura.
La idea que quiero transmitir es que de formas completas se desprendieron partes significativas plasticamente que luego, por la repetición, se adoptaron como código de comunicación.
Es interesante en esta época de cambio de paradigma cultural observar estas figuras a la luz de la información que tenemos y utilizarlas para fines terapéuticos y como ayuda en los Procedimientos fonoaudiológicos visuales PDV para facilitar la lecto escritura en personas que la han perdido o no pueden adquirirla con facilidad.

martes, 10 de noviembre de 2009

Umami y deglución atípica.

Músculos de la lengua por separado







Musculos de la lengua, vista general


Este gusto el que mantiene en rotación hacia abajo la lengua. Característico de la deglución atípica. Para mantener su percepción se rota la lengua sobre si misma usando principalmente los genioglosos. estos músculos poderosos llevan al punta hacia abajo y empujan los dientes con el dors, al mimo tiempo que ensanchan la lengua en sentido transversal presionando las arcadas dentarias
Es necesario en la etapa de succión y posee raíces ancestrales ya que somos mamíferos.

viernes, 6 de noviembre de 2009

Fig 6, Esta síntesis muestra el cráneo y su relación con el hueso hioides, lo elevamos, lo rotamos y elevamos la punta de la lengua, lo hacemos descender ayudado por los omohioideos.

Fig 5 Una vez que el bolo llega a la base de la lengua se eleva la punta y tragamos. Con el dedo sobre el hioides nota el movimiento de elevación y descenso que está alejado de los orbiculares de los labios.

Procedimiento fonoaudiologico visual para la deglución atípica

Fig 4 Los músculos zigomáticos ayudan a que el bolo llegue a la base de la lengua. Percibe el movimiento de descenso de la mandíbula y el empuje del bolo al combarse los zigomáticos hacia adentro.

Procedimiento fonoaudiologico visual para la deglución atípica

Fig 3 Se acerca el camión tanque con la saliva y comienza la trituración. Con los oídos tapados escucha el ruido a trituración.

Procedimiento fonoaudiologico visual para la deglución atípica

Fig 2 La grúa rota hacia las muelas llevando el alimento al camión mezclador. Con su dedo en el hueso hioides nota su movimiento.

Procedimiento fonoaudiológico visual para la deglución atípica

Es un procedimiento basado en la presentación de imágenes visuales en tres dimensiones de tipo eidético. Estas síntesis de diseño conservan los aspectos esenciales, guardan las proporciones anatómicas en relación al real y apelan a las analogías.

Para modificar la deglución atípica solo debemos transmitir la información visual en tres dimensiones y reproducir los movimientos asociados a la deglución.

Las síntesis de diseño que en forma análoga a una boca gigante y una estructura anatómica que muestra la importancia del hueso hioides y aparato hioideo en la deglución, permiten modificar la deglución atípica que consiste en mantener los movimientos naturales de la succión mas allá del tiempo en que aparecen los dientes.

Fig 1

Aquí se observan maquinarias de la construcción útiles para completar la analogía de la deglución. Una grúa, un camión mezclador, un lanzador, un camión tanque y un camión volcador.

lunes, 2 de noviembre de 2009

Lecto escritura:dibujos del real






Voy a empezar a usar unos dibujos hechos por mi. Son representaciones en lápiz de imágenes de las cavernas paleolíticas y neolíticas.
Los copiarán y de ellos observaremos algunas formas que se asemejan a signos gráficos. Los límites son precisos y tiene actualidad.

domingo, 1 de noviembre de 2009

Homo delirans

Lei un ensayo de Aduardo Tiscornia. Muy bueno para ubicarnos en nuestra historia evolutiva y comprender el paso de la cultura analógica a la digital. El homo delirans es el que aparece ahora y es esta época la que transitamos en tanto se fue gestando y ahora, en este momento está sucediendo.
http://.www.homdelirans/homodelirans.htm